Thông tin luận án tiến sĩ: “Quản lý hoạt động cố vấn học tập trong các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long” của nghiên cứu sinh Cao Dao Thép

- Tên đề tài luận án: “Quản lý hoạt động cố vấn học tập trong các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long”

- Ngành: Quản lý Giáo dục; Mã số ngành: 9140114

- Họ và tên nghiên cứu sinh: Cao Dao Thép

- Người hướng dẫn khoa học:

1. PGS. TS. Trần Văn Đạt, Trường ĐH An Giang

           2. PGS. TS. Phạm Minh Giản, Trường ĐH Đồng Tháp

- Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Đồng Tháp.

Những đóng góp mới của luận án

Thứ nhất, luận án đã hệ thống hóa, bổ sung và hoàn thiện khung lý luận  về quản lý hoạt động cố vấn học tập trong cơ sở giáo dục đại học theo hướng tích hợp, kết hợp chu trình quản lý PDCA, tiếp cận năng lực của NACADA và định hướng quản trị dựa trên dữ liệu trong bối cảnh tự chủ đại học và chuyển đổi số.

Thứ hai, luận án đã làm rõ mối quan hệ giữa quản lý hoạt động cố vấn học tập, phát triển năng lực đội ngũ cố vấn học tập và kết quả hỗ trợ người học trong mô hình quản lý liên tục theo định hướng lấy người học làm trung tâm.

Thứ ba, luận án đã cung cấp bằng chứng thực tiễn có hệ thống về thực trạng quản lý hoạt động cố vấn học tập tại các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long, đồng thời xác định các hạn chế và yếu tố ảnh hưởng đặc thù làm cơ sở cho việc đề xuất các giải pháp quản lý phù hợp.

Thứ tư, luận án đã đề xuất hệ thống 06 giải pháp quản lý hoạt động cố vấn học tập theo chu trình PDCA; trong đó, mô hình Trung tâm Phát triển cố vấn học tập và mô hình Câu lạc bộ cố vấn học tập là những đề xuất có tính ứng dụng, bước đầu được kiểm chứng về tính khả thi và giá trị thực tiễn.

 

Title of the doctoral thesis: MANAGEMENT OF ACADEMIC ADVISING ACTIVITIES AT UNIVERSITIES IN THE MEKONG DELTA REGION.

- Field/Specialization: Educational Management; Specialization: 9140114

- Full name of the PhD. Student: Cao Dao Thep

- Supervisor Team (Full name, Academic rank, Academic degree):

1. Assoc. Prof. Dr. TRAN VAN DAT

                     2.  Assoc. Prof. Dr. PHAM MINH GIAN

 

- Educational Institution: Dong Thap University.

New contributions by the thesis

First, the dissertation systematized, enriched, and refined the theoretical framework for the management of academic advising activities in higher education through an integrated approach that combines the PDCA management cycle,             the NACADA competency framework, and data-driven management within                the context of university autonomy and digital transformation.

Second, it clarified the relationship between the management of academic advising activities, the competency development of academic advisors, and student support outcomes, highlighting a continuous learner-centered management model.

Third, the study provided systematic empirical evidence on the current situation of academic advising management in universities across the Mekong Delta region, identifying limitations and context-specific influencing factors                     as a foundation for proposing appropriate management solutions.

Fourth, six solutions for managing academic advising activities were proposed based on the PDCA cycle. Notably, the Academic Advising Development Center model and the Academic Advising Club model are practice-oriented models that have been preliminarily tested, demonstrating initial feasibility and practical value.

 

Thông tin chi tiết của luận án: https://drive.google.com/drive/folders/1a-dygim5MN1Q6NrnSNmq4obgxLL5r_u0?usp=sharing